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Tinkering 2

Sommario: 

"Tinkering 2: a scuola di creatività"

 

Questo corso vuole essere una integrazione, ma anche una entità a parte rispetto al corso "Tinkering: a scuola di creatività": vengono approfondite attività di Tinkering realizzate con materiale poverissimo, come carta, cartone, nastro, colla, ed integrate da una selezione di spunti disponibili in rete.

Il taglio è lo stesso del corso "madre", ma con l'indipendenza di un "figlio": veloce ed immediato.

Il corso pertanto, può essere seguito anche da chi non ha frequentato "Tinkering: a scuola di creatività", anche se è fortemente
consigliato come propedeutico.

"Tinkering 2" presenta attività pensate per i bambini dai 3 ai 10 anni: attraverso contenuti pensati per le discipline STEM mantiene una forte componente artistica ed espressiva, possiamo pensare infatti di costruire oggetti che fanno parte di una storia nata dalla lettura di un libro per bambini, oppure inventare barche ed aerei che raccontano di mondi antichi.

Il tinkering è un tentativo serio, generalizzato nei contenuti, che porta naturalmente a progetti complessi e a opportunità di apprendimento individualizzate. È stato recentemente introdotto nel campo educativo come un potenziale motore di creatività, coinvolgimento e innovazione nell'apprendimento delle discipline STEAM. Il corso presenta il tinkering come efficace strumento didattico per impegnarsi nell'esplorazione di concetti, pratiche e fenomeni legando strumenti tecnologici di alta e bassa tecnologia a una forte dimensione estetica, determinante per l'auto espressione dei bambini e degli adulti. Si tratta di un percorso didattico strutturato di tipo pratico, che porta il docente ad introdurre il tinkering nelle proprie discipline. Il corso è rivolto a tutti, ma è particolarmente indicato per i docenti dalla
Scuola dell'Infanzia alla primaria.

Destinatari

Docenti di scuola dell'infanzia e scuola primaria

Finalità

Il corso ha l'obiettivo di inserire in tinkering nella didattica curricolare come forma di apprendimento informale in cui si "impara facendo". Il materiale didattico proposto si configura come metodo e strumento attraverso cui il docente incoraggerà a sperimentare, a stimolare l'attitudine alla risoluzione dei
problemi, a insegnare a lavorare in gruppo e a collaborare per il raggiungimento di un obiettivo, riuscendo a far accostare bambini, adolescenti e adulti a discipline come l'arte, la scienza e la tecnologia attraverso la manipolazione dei materiali. Il Corso intende promuovere una didattica inclusiva e collaborativa, che accompagni i docenti verso un nuovo modo di fare e recepire la didattica. L'uso di modelli pedagogici innovativi come strumenti per potenziare la didattica tradizionale, da un lato rafforza l'interesse dei docenti per l'aggiornamento delle proprie competenze, dall'altro favorisce la personalizzazione dei percorsi di apprendimento e trasforma gli studenti in attori consapevoli e attivi del loro percorso di crescita.

Obiettivi

  • favorire l'utilizzo di nuovi approcci e modelli di insegnamento/apprendimento capaci di mettere gli alunni al centro del
    processo formativo;
  • favorire un ampliamento dei percorsi curriculari per lo sviluppo ed il rinforzo delle competenze;
  • favorire l'apprendimento interdisciplinare e multidisciplinare attraverso modalita` didattiche mediate dal tinkering;
  • incentivare la produzione di learning objects, o semplicemente di materiali didattici, da condividere all'interno della
    scuola;
  • sperimentare nuovi canali di comunicazione e formazione a beneficio dei diversi attori del sistema scolastico;
  • guidare i docenti nell'adozione del tinkering a scuola come strumento didattico multidisciplinare a disposizione degli insegnanti di tutte le discipline.

Metodologia

  • Educazione esperienziale, competenze per la vita, learning by doing, problem solving, project based learning, creativita`, formazione del carattere, peer education;
  • Didattica inclusiva e collaborativa, che accompagni i docenti verso un nuovo modo di fare e recepire la didattica. L'utilizzo di modelli pedagogici innovativi come strumenti per potenziare la didattica tradizionale, da un lato rafforza l'interesse dei docenti per l'aggiornamento delle proprie competenze, dall'altro favorisce la personalizzazione dei percorsi di apprendimento e trasforma gli studenti in attori consapevoli e attivi del loro percorso di crescita;

Mappatura delle competenze in uscita

Alla fine del percorso i docenti avranno acquisito un insieme di conoscenze, competenze per la vita e aspetti caratteriali positivi; in particolare, avranno:

  • esercitato la Matematica in modo pratico, includendo i concetti di misura e distanza, addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione, stima, casualità, utilizzo di variabili;
  • esercitato la Scienza applicandosi con macchine, motori, esperimenti;
  • capito l'importanza dell'errore nel processo di apprendimento;
  • rafforzato la capacità di problem solving e del pensiero creativo;
  • rafforzato la capacità di lavoro di gruppo.

 

Modalità`

Il Corso e` totalmente svolto online, senza vincoli d'orario e prevede la fruizione di contenuti, video tutorial e/o informativi, esempi, link, sitografie, bibliografie, forum, newsletter ed interazione. Il Corso offre le seguenti attività` sotto forma di:

  • contenuti testuali e video tutorial sugli argomenti oggetto del corso;
  • esercitazioni pratiche e attività online;
  • forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti.

Il corso completo ha la durata di 10 ore, tutte online con possibilità di connettersi da ogni luogo senza vincoli d'orario secondo le proprie disponibilità di tempo, al termine delle quali viene rilasciato un "Attestato di partecipazione".

Svolgimento

Il Corso e` erogato online sulla piattaforma Moodle di e-learning di WikiScuola su corsi.wikiscuola.it alla quale gli utenti registrati a questo sito e che hanno effettuato il pagamento possono accedere senza nuovo login dopo averlo gia` effettuato su questo sito o direttamente con le stesse credenziali.

Attestato

Il Corso rilascia a tutti i corsisti l'attestato di partecipazione "WikiScuola" quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti ai sensi della D.M.170/2016 per complessive 10 ore. Il corso è pubblicato anche sulla piattaforma SOFIA con iniziativa formativa n. 32229.

Staff

Direttore del corso: Alfonso D'Ambrosio

Durata

Il Corso ha la durata di 10 ore tutte online, con materiali sempre disponibili anche successivamente al completamento per eventuali ripassi e/o integrazioni da parte del formatore e della redazione e la possibilita` di connettersi da ogni luogo senza vincoli d'orario secondo le proprie disponibilita` di tempo.

Materiali

I corsisti hanno a disposizione contenuti multimediali senza vincoli d'orario di fruizione.

  • Videotutorial didattici sempre disponibili in streaming;
  • contenuti testuali e video tutorial sugli argomenti oggetto del Corso;
  • esercitazioni pratiche e attivita` online con la
    realizzazione di un percorso attivo con gli strumenti oggetto del Corso stesso;
  • forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti.

Tempi

Il Corso non prevede vincoli di orario perché´ i video tutorial, i materiali da scaricare e le esercitazioni vengono svolte tutte online senza orari stabiliti. Ciascun partecipante si collega negli orari di propria disponibilità e da ogni pc o dispositivo connesso alla rete internet. Iscrizioni gia` aperte e possibili anche dopo l'inizio dell'attività`.

Programma

TINKERING E
STORYTELLING

Attività 1: il letto rotto

Attività 2: separiamo

Attività 3: costruiamo

Attività 4: ponti e rampe

Attività 5: magnetico

Attività 6: costruiamo una casa

Attività 7: cattura unicorno

Attività 8: cose che galleggiano

Attività 9: latte di plastica

Attività 10: l'auto magnetica


TINKERING e
PROGETTI

Un progetto a zig zag

Sfide ventose

La bilancia magnetica

Il robot che si arrampica e l’uccellino che
sale

Riflessioni

Didattica per progetti


Risorse dalla
rete

Giocattoli da materiali di riciclo

Il robot che si arrampica e l’uccellino che
sale

Risorse da Pinterest

Risorse da Youtube

 


Apertura ufficiale del corso 1° luglio 2019.

Costo

  • per gli iscritti dal 23 giugno 2019 al 30 giugno 2019 il costo del corso sarà di 35,00 euro iva inclusa
  • dal 1° luglio il costo del corso sarà di 49,00 euro iva inclusa.

Pagamento

  • bonifico bancario;
  • Carta di credito/PayPal;
  • Carta del docente.

N.B.

L'iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l'accesso al corso.

Informazioni

Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67.