Il corso offre agli educatori e agli appassionati l'opportunità di sviluppare una serie di pratiche relative al making e al tinkering. Il tinkering è un tentativo serio, generalizzato nei contenuti, che porta naturalmente a progetti complessi e a opportunità di apprendimento individualizzate. È stato recentemente introdotto nel campo educativo come un potenziale motore di creatività, coinvolgimento e innovazione nell'apprendimento delle discipline STEM. Il corso presenta il tinkering come efficace strumento didattico per impegnarsi nell'esplorazione di concetti, pratiche e fenomeni legando strumenti tecnologici di alta e bassa tecnologia a una forte dimensione estetica, determinante per l'auto espressione dei bambini e degli adulti. Si tratta di un percorso didattico strutturato di tipo pratico, che porta il docente ad introdurre il tinkering nelle proprie discipline. Il corso è rivolto a tutti, ma è particolarmente indicato per i docenti dalla Scuola dell’Infanzia alla secondaria di I grado.

Destinatari 

Docenti da infanzia a secondaria di secondo grado (particolarmente indicato per docenti della primaria e della secondaria di secondo grado)

Finalità

Il corso ha l’obiettivo di inserire in tinkering nella didattica curricolare come forma di apprendimento informale in cui si “impara facendo”. Il materiale didattico proposto si configura come metodo e strumento attraverso cui il docente incoraggerà a sperimentare, a stimolare l’attitudine alla risoluzione dei problemi, a insegnare a lavorare in gruppo e a collaborare per il raggiungimento di un obiettivo, riuscendo a far accostare bambini, adolescenti e adulti a discipline come l’arte, la scienza e la tecnologia attraverso la manipolazione dei materiali. Il Corso intende promuovere una didattica inclusiva e collaborativa, che accompagni i docenti verso un nuovo modo di fare e recepire la didattica. L’uso di modelli pedagogici innovativi come strumenti per potenziare la didattica tradizionale, da un lato rafforza l’interesse dei docenti per l’aggiornamento delle proprie competenze, dall'altro favorisce la personalizzazione dei percorsi di apprendimento e trasforma gli studenti in attori consapevoli e attivi del loro percorso di crescita. 

Obiettivi 

Il corso si pone come obiettivo principale quello di inserire il Tinkering nella didattica curricolare presentando una serie di attività pratiche per: 

• favorire l’utilizzo di nuovi approcci e modelli di insegnamento/apprendimento capaci di mettere gli alunni al centro del processo formativo; 
• favorire un ampliamento dei percorsi curriculari per lo sviluppo ed il rinforzo delle competenze; 
• favorire l’apprendimento interdisciplinare e multidisciplinare attraverso modalità didattiche mediate dal tinkering; 
• incentivare la produzione di learning objects, o semplicemente di materiali didattici, da condividere all’interno della scuola; 
• sperimentare nuovi canali di comunicazione e formazione a beneficio dei diversi attori del sistema scolastico;
• guidare i docenti nell'adozione del tinkering a scuola come strumento didattico multidisciplinare a disposizione degli insegnanti di tutte le discipline.

Metodologia 

• Educazione esperienziale, competenze per la vita, learning by doing, problem solving, project based learning, creatività, formazione del carattere, peer education;
• Didattica inclusiva e collaborativa, che accompagni i docenti verso un nuovo modo di fare e recepire la didattica. L’utilizzo di modelli pedagogici innovativi come strumenti per potenziare la didattica tradizionale, da un lato rafforza l’interesse dei docenti per l’aggiornamento delle proprie competenze, dall'altro favorisce la personalizzazione dei percorsi di apprendimento e trasforma gli studenti in attori consapevoli e attivi del loro percorso di crescita;
• Mappatura delle Competenze in uscita;
• Alla fine del percorso i docenti avranno acquisito un insieme di conoscenze, competenze per la vita e aspetti caratteriali positivi; in particolare, avranno: 

Modalità 

Il Corso è totalmente svolto online, senza vincoli d'orario e prevede la fruizione di contenuti, video tutorial e/o informativi, esempi, link, sitografie, bibliografie, forum, newsletter ed intera- zione. Il Corso offre le seguenti attività sotto forma di:

• contenuti testuali e video tutorial sugli argomenti oggetto del corso;
• esercitazioni pratiche e attività online;
• forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti.

Il corso completo ha la durata di 50 ore, tutte online con possibilità di connettersi da ogni luogo senza vincoli d’orario secondo le proprie disponibilità di tempo, al termine delle quali viene rilasciato un “Attestato di partecipazione”.

Svolgimento 

Il Corso è erogato online sulla piattaforma Moodle di e-learning di WikiScuola su corsi.wikiscuola.it alla quale gli utenti registrati a questo sito e che hanno effettuato il pagamento possono accedere senza nuovo login dopo averlo già effettuato su questo sito o direttamente con le stesse credenziali. 

Attestato

Il Corso rilascia a tutti i corsisti l'attestato di partecipazione "WikiScuola" quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti ai sensi della D.M.170/2016 per complessive 50 ore (2 crediti formativi). Il corso è pubblicato anche sulla piattaforma SOFIA con iniziativa formativa n. 26803 ed.46479.

Staff 

Direttore del corso: Alfonso D’Ambrosio

Formatori e tutor: Alfonso D’Ambrosio, Alessandra Valdarmini, Serafina Dangelico, Angela Gatti

Durata 

Il Corso ha la durata di 50 ore tutte online, con materiali sempre disponibili anche successivamente al completamento per eventuali ripassi e/o integrazioni da parte del formatore e della redazione e la possibilità di connettersi da ogni luogo senza vincoli d'orario secondo le proprie disponibilità di tempo.

Materiali

I corsisti hanno a disposizione contenuti multimediali senza vincoli d'orario di fruizione.        

• Videotutorial didattici sempre disponibili in streaming; 
• contenuti testuali e video tutorial sugli argomenti oggetto del Corso; 
• esercitazioni pratiche e attività online con la realizzazione di un percorso attivo con gli strumenti oggetto del Corso stesso; 
• forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti. 

Tempi 

Il Corso non prevede vincoli di orario perché́ i video tutorial, i materiali da scaricare e le esercitazioni vengono svolte tutte online senza orari stabiliti. Ciascun partecipante si collega negli orari di propria disponibilità e da ogni pc o dispositivo connesso alla rete internet. Iscrizioni già aperte e possibili anche dopo l’inizio dell’attività. 

Programma 

Modulo 0. Introduzione al Tinkering

• Tinkering: il corso
• Alcuni link ed attività in rete
• Ora tocca a te!
• Idee, foto, riflessioni sul Tinkering: tocca a te! Forum
• Il nostro approccio
• Tinkering: buon viaggio

Modulo 1. Circuiti Morbidi e su Carta

• Il valore del Tinkering nel processo di apprendimento;
• Materiali;
• Corrente, tensione e Led, fotoresistenza, pulsante, potenziometro
• Il primo circuito;
• Interruttore fai da te;
• Circuiti morbidi: aggiungiamo dei sensori;
• Circuiti morbidi: varianti e una pila;  
• Tinkering e STEAM;
• Circuiti su carta: iniziamo;
• Circuiti su carta: alcuni esempi; 
• Circuiti su carta: progetti;
• Circuiti su carta: spunti e tutorial;
• Materiali conduttori e isolanti;
• Circuiti su carta: spada Jedi, un braccialetto luminoso, un avvisatore acustico;  
• Circuiti conduttivi su carta: storytelling su la casa del futuro;  
• Circuiti indossabili;
• Sessioni di tinkering;
• Ulteriori spunti progettuali: campanello per porta, scatola segreta e tanto altro

Compendio al Modulo 1

• L'allume di Rocca ed i circuiti con cristalli;
• Forum: Circuiti morbidi e su Carta;
• Condividi una tua attività su Circuiti Morbidi e su Carta Compito;

Modulo 2. Motori e robot

• Come organizzare una buona sessione di Tinkering
• Il motore elettrico
• Motori e robot: spunti e tutorial
• Eliche e motori: la trasmissione diretta ed indiretta
• Allegro chirurgo, aspirapolvere e tanto altro
• Meccanismi con 3 o 4 ruote
• Meccanismi con 2 ruote
• Motori, energia e trasformazioni
• Meccanismi a 1 ruota
• Minirobot (e scarabot)
• Insetti robotici
• Un motore magnetico
• Lo stroboscobio elettrico
• L'auto bottiglia
• Il generatore di onde
• Libellula volante
• Il tubo ad aria (una semplice galleria del vento)
• Il Taumatropo
• Forum: Motori e robot
• Condividi una tua attività su Motori e Robot

Modulo 3. Carta, cartone, fili, legno, colla, elastici e tanti altri materiali di risulta

Il processo è più importante del prodotto!

• Carte ed arte Pop-UP
• Costruiamo un Abaco
• Questione di equilibrio
• Auto a reazione
• La catapulta
• Costruiamo un pedalò
• Musica: il doppio corno
• L'auto a elastico
• Costruiamo un geopiano
• La girandola
• Strumenti musicali (maracas, flauto, buzzer, tamburo a torsione)
• Porta libri
• Tinkering e musica
• Una farfalla a pressione
• Una gru elettromagnetica
• Alcune attività di Tinkering e curricolo scientifico nella Scuola dell'infanzia
• Spunti e tutorial. Parentesi sulla mano robotica
• Alcuni spunti dalla rete
• Siti utili per attività di tinkering
• Libri animati
• La lampada delle storie
• Teatrini e dintorni
• Quando il tinkering incontra l'arte
• Forum: tinkering con carta, cartone, fili, legno etc.
• Condividi una tua attività su Carta, cartone, fili, legno etc. 

Modulo 4. Gli Automata

• Tinkering e comunità di apprendimento
• Introduzione
• Breve storia degli automata
• Didattica
• Per iniziare: macchine semplici
• CartAnimati
• Il pantografo
• Automata che suona
• La manovella
• Uomo marionetta
• Alberi e camme
• Ingranaggi
• Automata con più personaggi
• Automata con materiale di recupero
• Costruiamo un modello di gamba
• Spunti e tutorial dal web
• Gallery
• Forum: gli Automata.
• Condividi una tua attività sugli Automata

Modulo 5. Tinkering: ecco cosa accade nelle classi

• Le città elettriche
• JOIELLED gioielli con Led luminosi
• La Giostra: forza centrifuga
• Solar House
• Auto e aspirapolveri
• Auto ad un motore e tre ruote
• Sismografo
• Mascotte Angry Birds
• Skizz...Art!
• Il BRUCO...COCCODE'
• "TECNOINSETTOPOLIS"
• La Bocca del leone
• Accendiamo scintille di creatività: paper circuit
• Piccoli makers all'opera: scarabot, sparabolle, Makey Makey
• Tinkering e robotica come approcci inclusivi
• Tinkering... ponte tra scuola e territorio
• Didattica creativa con il Tinkering: Lapbooks interdisciplinari
• Makers in erba: semplici attività con alunni di sei anni
• Forum: Le vostre esperienze in classe
• Tinkering e comunità di apprendimento 

Modulo 6. Tinkering: i progetti passo passo

• Ballerina elettromagnetica
• Costruiamo uno strumento musicale
• Costruiamo un telegrafo
• Costruiamo un animale musicale!
• Costruiamo... geometricamente
• Barca con eliche
• Costruiamo un frullatore
• Lo spara bolle
• Pedalò elettrico
• L'auto ad elica
• Didattica per progetti 

Modulo 7. I vostri progetti didattici ed oltre questo corso

• Concorso: vinci un kit tinkering per la tua classe
• Link, letture, riviste
• Oltre questo corso...
• Canali youtube
• Tinkering studio: exploratorium di San Francisco
• Littlebits: un webinar
• Tinkering con penne 3D e stampanti 3d
• Un serpente robotico
• Ingranaggi e simulatori

Le iscrizioni sono aperte 

Il costo è di 100,00 euro. 

Pagamento nelle modalità di:

• Carta del docente;
• Carta di credito/PayPal;
• Bonifico Bancario
  BANCA POPOLARE ETICA Filiale di MILANO
  IT 32 K 05018 01600 000011713849 
  Conto intestato a: WikiScuola SRL
  Causale "nome corso".

N.B.

L'iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l'accesso al corso.

Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o telefonare al 329.643.48.67